http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/ by Dr P.O. Fri, 03 Feb 2012 04:16:00 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-787 Anonym Thu, 09 Sep 2010 06:13:00 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-787 På vår skola serveras lunchen mellan 10:30 och 12:30. Även frugan äter lunch 10:30 på jobbet. På vår skola serveras lunchen mellan 10:30 och 12:30. Även frugan äter lunch 10:30 på jobbet.

]]> http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-292 KonradKrabba Tue, 13 Apr 2010 13:36:21 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-292 Bra rutet, PO. Själv jobbar jag med effektivitet, ur perspektivet hur mycket värde vi skapar för de resurser vi använder. Det är en vanligt fel att man bara arbetar med att minska resursanvändningen utan att reflektera i samma grad över vilket värde man skapar för målgruppen. Syftet med skolbespingen är ju att barnen skall må bra, inte att fylla logistikksystemet med varor och barn. Då börjar vi där - specificera vad som krävs för att barnen skall må bra och låt det bli randvillkor. Med utgångspunkt från det kan vi bygga vår logistik och effektivisera hur mycket vi vill. Men om man glömmer att fastlägga randvillkoren - själva ANLEDNINGEN till varför man utvecklar ett system för bespisning, kollektivtrafik, byggande etc - så misslyckas man. Tyvärr har allt för många fått sparken för att de utnyttjat för mycket resurser, och alldeles för få fått sparken får att man skapar för lite värde. Bra rutet, PO. Själv jobbar jag med effektivitet, ur perspektivet hur mycket värde vi skapar för de resurser vi använder. Det är en vanligt fel att man bara arbetar med att minska resursanvändningen utan att reflektera i samma grad över vilket värde man skapar för målgruppen. Syftet med skolbespingen är ju att barnen skall må bra, inte att fylla logistikksystemet med varor och barn. Då börjar vi där – specificera vad som krävs för att barnen skall må bra och låt det bli randvillkor. Med utgångspunkt från det kan vi bygga vår logistik och effektivisera hur mycket vi vill. Men om man glömmer att fastlägga randvillkoren – själva ANLEDNINGEN till varför man utvecklar ett system för bespisning, kollektivtrafik, byggande etc – så misslyckas man. Tyvärr har allt för många fått sparken för att de utnyttjat för mycket resurser, och alldeles för få fått sparken får att man skapar för lite värde.

]]> http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-472 KonradKrabba Tue, 13 Apr 2010 13:36:21 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-472 Bra rutet, PO. Själv jobbar jag med effektivitet, ur perspektivet hur mycket värde vi skapar för de resurser vi använder. Det är en vanligt fel att man bara arbetar med att minska resursanvändningen utan att reflektera i samma grad över vilket värde man skapar för målgruppen. Syftet med skolbespingen är ju att barnen skall må bra, inte att fylla logistikksystemet med varor och barn. Då börjar vi där - specificera vad som krävs för att barnen skall må bra och låt det bli randvillkor. Med utgångspunkt från det kan vi bygga vår logistik och effektivisera hur mycket vi vill. Men om man glömmer att fastlägga randvillkoren - själva ANLEDNINGEN till varför man utvecklar ett system för bespisning, kollektivtrafik, byggande etc - så misslyckas man. Tyvärr har allt för många fått sparken för att de utnyttjat för mycket resurser, och alldeles för få fått sparken får att man skapar för lite värde. Bra rutet, PO. Själv jobbar jag med effektivitet, ur perspektivet hur mycket värde vi skapar för de resurser vi använder. Det är en vanligt fel att man bara arbetar med att minska resursanvändningen utan att reflektera i samma grad över vilket värde man skapar för målgruppen. Syftet med skolbespingen är ju att barnen skall må bra, inte att fylla logistikksystemet med varor och barn. Då börjar vi där – specificera vad som krävs för att barnen skall må bra och låt det bli randvillkor. Med utgångspunkt från det kan vi bygga vår logistik och effektivisera hur mycket vi vill. Men om man glömmer att fastlägga randvillkoren – själva ANLEDNINGEN till varför man utvecklar ett system för bespisning, kollektivtrafik, byggande etc – så misslyckas man. Tyvärr har allt för många fått sparken för att de utnyttjat för mycket resurser, och alldeles för få fått sparken får att man skapar för lite värde.

]]> http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-289 Jonas Hällebrand Tue, 13 Apr 2010 12:35:13 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-289 Ännu ett exempel på total bortkoppling från verkligheten som drabbar kommunala arbetsplats väldigt ofta. Genom att inte se helheten utan bara delen så tror man sig göra vettiga beslut. (Då ser jag det positivt ;)Det värsta är att jag vet att det silas mygg och sväljs kameler i ekonomin för om det är något som bla skolan har är det två saker. Tid och pengar men vi använder dem inte så optimalt om man säger så...På dem bara!!!! Ännu ett exempel på total bortkoppling från verkligheten som drabbar kommunala arbetsplats väldigt ofta. Genom att inte se helheten utan bara delen så tror man sig göra vettiga beslut. (Då ser jag det positivt Det värsta är att jag vet att det silas mygg och sväljs kameler i ekonomin för om det är något som bla skolan har är det två saker. Tid och pengar men vi använder dem inte så optimalt om man säger så…På dem bara!!!!

]]> http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-290 Jonas Hällebrand Tue, 13 Apr 2010 12:35:13 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-290 Ännu ett exempel på total bortkoppling från verkligheten som drabbar kommunala arbetsplats väldigt ofta. Genom att inte se helheten utan bara delen så tror man sig göra vettiga beslut. (Då ser jag det positivt ;)Det värsta är att jag vet att det silas mygg och sväljs kameler i ekonomin för om det är något som bla skolan har är det två saker. Tid och pengar men vi använder dem inte så optimalt om man säger så...På dem bara!!!! Ännu ett exempel på total bortkoppling från verkligheten som drabbar kommunala arbetsplats väldigt ofta. Genom att inte se helheten utan bara delen så tror man sig göra vettiga beslut. (Då ser jag det positivt Det värsta är att jag vet att det silas mygg och sväljs kameler i ekonomin för om det är något som bla skolan har är det två saker. Tid och pengar men vi använder dem inte så optimalt om man säger så…På dem bara!!!!

]]> http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-291 Jonas Hällebrand Tue, 13 Apr 2010 12:35:13 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-291 Ännu ett exempel på total bortkoppling från verkligheten som drabbar kommunala arbetsplats väldigt ofta. Genom att inte se helheten utan bara delen så tror man sig göra vettiga beslut. (Då ser jag det positivt ;)Det värsta är att jag vet att det silas mygg och sväljs kameler i ekonomin för om det är något som bla skolan har är det två saker. Tid och pengar men vi använder dem inte så optimalt om man säger så...På dem bara!!!! Ännu ett exempel på total bortkoppling från verkligheten som drabbar kommunala arbetsplats väldigt ofta. Genom att inte se helheten utan bara delen så tror man sig göra vettiga beslut. (Då ser jag det positivt Det värsta är att jag vet att det silas mygg och sväljs kameler i ekonomin för om det är något som bla skolan har är det två saker. Tid och pengar men vi använder dem inte så optimalt om man säger så…På dem bara!!!!

]]> http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-473 Jonas Hällebrand Tue, 13 Apr 2010 12:35:13 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-473 Ännu ett exempel på total bortkoppling från verkligheten som drabbar kommunala arbetsplats väldigt ofta. Genom att inte se helheten utan bara delen så tror man sig göra vettiga beslut. (Då ser jag det positivt ;)<br>Det värsta är att jag vet att det silas mygg och sväljs kameler i ekonomin för om det är något som bla skolan har är det två saker. Tid och pengar men vi använder dem inte så optimalt om man säger så...<br>På dem bara!!!! Ännu ett exempel på total bortkoppling från verkligheten som drabbar kommunala arbetsplats väldigt ofta. Genom att inte se helheten utan bara delen så tror man sig göra vettiga beslut. (Då ser jag det positivt
Det värsta är att jag vet att det silas mygg och sväljs kameler i ekonomin för om det är något som bla skolan har är det två saker. Tid och pengar men vi använder dem inte så optimalt om man säger så…
På dem bara!!!!

]]> http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-288 Göran Törnquist Tue, 13 Apr 2010 01:30:57 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-288 På dem bara! Där vi bor är det bättre (vad jag vet), men det försöks med både det ena och det andra som belastar just småbarnen. På dem bara! Där vi bor är det bättre (vad jag vet), men det försöks med både det ena och det andra som belastar just småbarnen.

]]> http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-474 Göran Törnquist Tue, 13 Apr 2010 01:30:57 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-474 På dem bara! Där vi bor är det bättre (vad jag vet), men det försöks med både det ena och det andra som belastar just småbarnen. På dem bara! Där vi bor är det bättre (vad jag vet), men det försöks med både det ena och det andra som belastar just småbarnen.

]]> http://thirdopinion.nu/2010/04/12/1030-dags-for-skollunch-lille-van/#comment-287 beastankar Mon, 12 Apr 2010 23:18:58 +0000 http://thirdopinion.nu/?p=979#comment-287 Och jag som tycker att mina yngsta son äter tidigt i skolan när de har lunch 11:10. Och då har de haft fruktstund 10:30 (om föräldrarna skickat med frukt). Äldsta sonen har allt ca 30 minuter senare. Och jag som tycker att mina yngsta son äter tidigt i skolan när de har lunch 11:10. Och då har de haft fruktstund 10:30 (om föräldrarna skickat med frukt). Äldsta sonen har allt ca 30 minuter senare.

]]>